Ficha de Repaso Inglés 2º EP (Unit 4)

 Buenas tardes chicos:

El viernes 8 de marzo tenemos la ficha de repaso de inglés de la unidad 4. Debéis repasar todo lo que hemos visto en esta unidad en el Class Book, Activity Book y cuaderno.
Os dejo aquí los contenidos resumidos para que lo tengáis a mano.

Vocabulary:

·  Free time activities: fly a kite, run, read, write, skip, play football, paint, eat drink, play tennis, play basketball, robot, paintbrush, boat, plane, jump, sing...

·  Indian food: rice, chicken curry, juice, mango...

Grammar:

• What are you doing?

        - I'm ..(+ing)

        - I'm not...(+ing)

• I`ve got...
• I haven't got...
• Have you got a...? Yes, I have/ No, I haven't.

• I can / I can`t...

• Let's...

Además, os dejo estas fichas de repaso que seguro que os sirven de ayuda.

 Ficha 1.

Ficha 2.

Ficha 3.

Ficha 4.

Ficha 5.

Recordar que a partir del lunes 16 de marzo comenzaremos con el speaking. Tendréis otra entrada en el blog con lo que debéis hacer. 

 

Speaking 2ºEP ( Segundo Trimestre)

Buenas tardes mis niños de 2º:

En el speaking, debéis hablar de vosotros mismos y describiros. Para ello os pongo un ejemplo por si os sirve de ayuda. También debéis hacer un dibujo donde salgáis haciendo dos actividades. Tendréis que decirme otras dos actividades que no estéis haciendo. Podéis modificar todo lo que queráis, esto es sólo un ejemplo para que os ayude.

Recordad prepararlo en un papel y enseñármelo en clase. Practicarlo muchas veces en casa...y...ya lo tendréis listo. Lo vais a hacer fenomenal. ¡Mucho ánimo!

Hello! Good morning. My name is Bea. I'm eight years old and I’m a student. I’m in 2^nd grade. I study at Salesianas School. I live in Valdepeñas.

Today it's Friday 10th March 2023 and it is cloudy and cold.

I'm very happy.

I've got long straight hair. I've got dark hair. I've got big brown eyes. I've got a big mouth and a small nose. I 've got two small ears.

I haven't got curly hair. I haven't got glasses. I haven't got blond hair.

In this picture, I'm flying a kite and I'm drinking. I'm not playing football. I'm not skipping. I've got a book. I haven't got a boat.

I can dance. It's my favourite sport. I can read. My favourite book is The Lion King. I can fly a kite. 

I can't play tennis. I can't play the guitar.

And that's all. Thank you for listening.

El martes 12, Andrew os hará unas preguntas que tendréis que responder sobre lo que hemos aprendido en clase. Esa será la segunda parte del Speaking. Lo vais a hacer fenomenal. Sois súper listos y trabajadores y estamos súper acostumbrados a hacerlo en clase de forma colectiva.

Mucho ánimo. Cualquier duda ya sabéis que me lo decís en clase y os explico lo que haga falta.

Un súper abrazo.

Inglés 3º EP (unit 4)

 Como ya hablamos en clase, la ficha de repaso de inglés del tema 4 es el viernes 13 de marzo.

Os recomiendo que os lo estudiéis muy bien con el Class Book, con el Activity Book y con las fichas que hemos hecho. Los contenidos que entran son:

 Vocabulary:

- Fun: play tennis, go swimming, do karate, play games, listen to music, make models, chat to friends, visit my grandparents, go to school, get up, have breakfast, have a snack, have dinner, go to music lessons, do taekwondo, go to a party, have a shower, go to sleep...

- A busy day: before school, after school, at break, at lunchtime, 

- Days of the week.

- in the morning, in the afternoon, in the evening, at night, at the weekend, on Monday...

- Time: 

Grammar:

- Present Simple.

- The time (o'clock, half past, quarter past, quarter to)

Por si acaso lo necesitáis, aquí os dejo algunos ejercicios muy útiles para repasar. 

Ficha 1.

Ficha 2.

Ficha 3.

Ficha 4.

Recordar que a partir del lunes 16 de marzo comenzaremos con el Speaking. Tendréis otra entrada en el blog con lo que debéis hacer. 

Mucho ánimo.

SCIENCES 2º EP (UNIT 5 - A BETTER WORLD)

¡Buenas 2º EP!

La unidad 5 del libro de Sciences está relacionada con la naturaleza y cómo vivir en un mundo mejor.

Durante estos días, seguiremos haciendo un repaso de todo lo trabajado en clase con vídeos, fichas, juegos, ejercicios... Si queréis repasar en casa, os dejo por aquí algunas fichas por si os sirven de ayuda.

Ficha 1. 

Ficha 2.

Ficha 3.

Ficha 4.

Ficha 5. 

Ficha 6.

Ficha 7.

SCIENCES 3º EP (UNIT 5)

Buenos días, mis niños de 3º:

La ficha de repaso del tema 5 de Sciences la realizaremos el martes 10 de marzo.

Os recomiendo que repaséis muy bien con el libro y con los ejercicios que hemos hecho. Las fichas que os dejo son el mejor repaso.

Si tenéis alguna duda, decírmelo en clase.

Ficha 1.

Ficha 2.

Y por si queréis repasar para entenderlo bien, leyéndolo en español, os dejo aquí la unidad.

Resumen unidad.

Recordar que también debéis realizar con la tablet las Comunidades Autónomas y sus banderas con la App Seterra.

Sciences 3º EP (Unit 4: Maps and plans)

 ¡Buenas 3º EP!

Desde que empezamos enero, hemos estado trabajando la unidad 4 del libro de Sciences relacionada con maps and plans, además de lo trabajado en el cuaderno y las fichas que hemos hecho en clase. 

Durante estos días, seguiremos haciendo un repaso de todo los visto hasta ahora. Si queréis repasar en casa, os dejo por aquí algunas fichas por si os sirven de ayuda.

Ficha 1.

Ficha 2.

Ficha 3.

Ficha 4.

Inglés 3º EP (Unit 3: Dressing up)

Good afternoon, children:

Para repasar el tema 3 de inglés, os recomiendo que repaséis muy bien todo lo que hemos trabajado con el Class Book, el Activity Book, el notebook y con las fichas que hemos hecho. Los contenidos vistos son:

 Vocabulary:

- Costumes: dressing up, beard, belt, boots, cape, necklace, sandals, sunglasses, wig, gloves, mask, shirt, socks, a sweater, trousers, hat, skirt, head-dress, T-shirt, high heels shoes, dress, trainers...

- Adjectives: beautiful, flowery, plain, sparkly, spotty, stripy

- Colours. (saber escribirlos)

- Numbers 1-100.

Grammar:

- What's he wearing? 

    He's wearing a wig.

    He isn't wearing a mask.

- What colour is Alice’s (hat)? It’s (grey). 

What colour is her (necklace)? Her necklace is yellow. 

- What colour are Feipe’s (gloves)? They’re (blue).

What colour is his beard? His beard is red. 

- It's ... / They ' re...  

- Present Continuous

Aquí os dejo algunas fichas por si os sirven de ayuda.

Ficha 1. 

Ficha 2.

Ficha 3. 

Ficha 4.

Ficha 5.

Ficha 6.